Durante la ejecución del curso “Docencia de
aprendizaje mediados por TIC” se interactuó con diferentes herramientas tecnológicas,
las cuales fueron un pilar importante para la construcción y desarrollo del
aprendizaje. Uno de los elementos utilizados tiene que ver con la elaboración
de un blog, en el cual se evidencia todo el proceso y ejecución de los temas
trabajados desde el inicio hasta el final del curso, obteniendo así Un gran
conocimiento y habilidad, la cual aplico en toda mi práctica pedagógica al
igual que en mi diario vivir.
En el desarrollo de este curso se hizo énfasis en tres
componentes claves como lo son: evaluación,
participación y moderación.
La evaluación la considero como el proceso
significativo, la cual aplico teniendo en cuenta los momentos de la misma como
son: pronóstico, interacción y la parte sumativa al realizar este proceso, de
esta manera se puede evidenciar que el estudiante adquiere un buen aprendizaje,
el cual se evidencia en la evaluación.
La participación hace referencia al trabajo
colaborativo, el cual se evidencia al momento de interactuar con los compañeros
y realizar las socializaciones referentes a las actividades propuestas en el
curso, de esta forma se establece un vínculo
que permite mantener una posición en nuestro punto de vista o darle un giro
diferente a los conceptos abordados.
Este proceso género en los integrantes del curso,
lazos de afinidad y crecimiento grupal, donde nuestro docente nos facilitó las
herramientas necesarias para poder llevar a cabo nuestra construcción del
conocimiento, su rol de moderador permitió la participación entre estudiantes,
generó espacios de debate a través de los comentarios en los blog y su
retroalimentación fue continua y pertinente para lograr los objetivos del curso.
En conclusión este curso aportó en mi proceso de
formación y proyecto laboral, un ideal frente al uso continuo de las
herramientas tecnológicas, como apoyo en el aprendizaje de los estudiantes quienes
son el centro del proceso. El docente es un facilitador del mismo que promueve
la construcción del aprendizaje en equipo.
